TUBİTAK
tarafından düzenlenen ve Ortaöğretim Kurumları Arası Proje Yarışması yarı
finali Türkiye’de 8 farklı bölgede yapıldı. 23-26 Mart 2010 tarihleri arasında
yapılan yarıfinale 3 proje ile Çorum Samanyolu Anadolu Lisesi Ankara Bölgesinde
girdi. Fizik alanında 1, bilgisayar alanında 2 olmak üzere toplam 3 proje ile
yarışmaya katılan okulumuz, bilgisayar dalından katılan “aktarım bellek” adlı
proje ile bölge üçüncüsü oldu. Diğer projeler ise katılım belgesi aldı.
M. Emin
ÇAĞIL tarafından hazırlanan ve danışmanlığını Bilgisayar Öğretmeni İsmail
Çaylak’ın yaptığı proje Ankara Bölgesinde üçüncü oldu. Ödülünü Gazi
Üniversitesi Rektörlük Binası Toplantı Salonunda yapılan törende alan Çağıl,
“Yeni bir fikirle topluma kazandırılacak bir projede derece almak beni
sevindirdi. Ancak finale çıkamamak beni derinden yaraladı. Birincilik bekliyordum.
Gelecek yıl yapılacak yarışmaya şimdiden hazırlanacağım.” dedi. Danışman
öğretmeni İsmail Çaylak: “Elde edilen bu büyük başarının kaynağı inancımızdır.
Projeye başladığımız ilk günden bu güne kadar derece bekliyorduk. Ancak
yarışmadan erken veda etmemiz bizi üzdü. Üçüncülükle teselli olduk. Öğrencimi tebrik ediyor ve
başarılarının devamını diliyorum.” dedi.
11.sınıf öğrencisi Mustafa uysal tarafından daha
önce hazırlanan ve Türkiye çapında ses getiren çığ riski bulunan bölgeler için
can simidi niteliğinde olan “Çığ Koruyucu”adlı projenin TSE’den patent almasına
rağmen derece almaması şaşkınlıkla karşılandı.“Çığ Koruyucu”adlı projenin
danışmanlığını yapan Fizik öğretmeni Hüseyin Özkan: “Çalışmalarımızı sürdüreceğiz.
Proje çalışmalarımızda bizlere her türlü desteği veren okul müdürümüz Nurettin
karabulut beye ve velilerimize teşekkür ediyoruz.”dedi.
Okul müdürü Nurettin KARABULUT ise yaptığı
açıklamada şunları söyledi:”Elde edilen başarıyı kutluyoruz. Öğretmen
arkadaşlarımız ve öğrencilerimizin gayretlerini biliyorum. Emek verilerek
hazırlanan 16 projeden üçünün yarı finale çıkması ve ardından böyle bir
üçüncülüğü etmeleri bizi sevindirdi. Diğer bilimsel yarışmalara da katılacağız.”
dedi. Proje tabanlı bir eğitimi benimseyen okul ve öğretmenleri olduğuna
değinen KARABULUT, geleceğin aydınlatabilmenin yolu her öğrenciyi aydın birer
birey olarak yetiştirmek olduğunu söyledi.
